Aprender a Pensar

Repensar la Educación

ASOMBRO E IMAGINACIÓN

Gabriel Benavides Rincón

Bogotá, D.C.

Pedagogía del cuidado

  • 20 Sep |

    ¿QUIÉN NECESITA DE MI?

    El cuidado como escenario de construcción del otro ¿Quién me necesita? ¿Dónde se ancla la subjetividad de quien niega a los demás? ¿En el tener, en el consumo veloz y voraz, en el hedonismo particular? ¿En la inmediatez efímera de un video clip con miles de imágenes pasando en instantes? Son preguntas de sentido existencial […]

  • 26 Jul |

    Aspectos pedagógicos generales sobre el cuidado

    Nel Noddings en su libro The Challenge to Care in Schools[1] argumenta que “las escuelas deben ser el centro del cuidado”, empezando por el cuidado de sí mismo hasta llegar al cuidado de las ideas. Desde esta perspectiva el cuidado más que un tema es una alternativa pedagógica para dinamizar los procesos de enseñanza y […]

  • 02 Jul |

    La cuestión del cuidado 2: en relación con la educación

    Si se toma como una referencia inicial la Ley General de Educación, en ella se habla de la educación como un proceso de formación integral, con base en el respeto a la vida, orientado al mejoramiento de la calidad de vida de la población, a la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y […]

  • 02 Jul |

    La cuestión del cuidado 1: Ideas generales

    La pedagogía del cuidado es una propuesta que bien podría ayudarnos a ofrecer serias y reales alternativas a algunos de los problemas escolares y sociales –como el caso de Julián- que vivimos a diario. Y para no caer en interminables diagnósticos que dejan poco espacio para lo propositivo, en el presente artículo el diagnóstico -ya […]

  • 07 May |

    Partir de la vida diaria…

    El cuidado no es un tema de menor cuantía, no es una preocupación de moda, sino un compromiso personal y social por conformarnos mejor.


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